APESAR DO BAIXO IDEB DA ESCOLA ANTONIO FARIA, BURITI É O SEGUNDO MUNICÍPIO QUE MAIS AVANÇOU ENTRE OS VIZINHOS NO INDICADOR DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO ADOTADO PELO MEC.

Com o resultado do Ideb, secretário Romildo Júnior sai fortalecido após oito anos à frente da Secretaria de Educação (SEMED). 

Apesar do resultado negativo da escola Unidade Integrada Antônio Faria, que ficou entre as piores do Maranhão, na avaliação das séries finais, com índice de 1,9, Buriti figura entre os municípios que tiveram forte avanço no índice nas séries iniciais no biênio 2009/2011, com um acréscimo de 0,7 em comparação à 2009, chegando a 3,9 em 2011. Entre os vizinhos, apenas Duque Bacelar teve avanço superior ao de Buriti, com expressivo aumento de 1,3 em relação ao Ideb de 2009, atingindo a marca de 4,9 (próximo ao índice geral do Brasil de 5,0, referentes às séries iniciais). A decepção em Buriti está em relação ao índice nas séries finais, categoria em que a escola Antônio Farias, ficou entre as piores, cujo avanço foi de apenas 0,1 em relação ao Ideb de 2009, no resultado geral de Buriti (MA).

Das cidades vizinhas quem teve o pior desempenho foi o município de Mata Roma, com queda de 0,2 no índice das séries iniciais e de 0,4, no Ideb das séries finais. Em seguida aparece Anapurus com queda de 0,3 no índice das séries iniciais.

O Correio Buritiense preparou uma lista com o resultado do Ideb de todos os municípios vizinhos a Buriti. Confira abaixo:

Município	IDEB
	Séries Iniciais	Séries Finais
Duque Bacelar	4,9	3,2
Buriti	4,3	3,3
Coelho Neto	3,7	3,4
Brejo	3,7	3,1
Chapadinha	3,7	3,1
Santa Quitéria	3,7	3,1
Afonso Cunha	3,6	2,9
Milagres	3,5	2,8
Anapurus	3,2	3,2
Mata Roma	3,0	2,8

MARANHÃO	4,1	3,6
BRASIL	5,0	4,1

Ao todo, no Maranhão foram avaliadas 1.487 escolas públicas das redes municipal e estadual. A grande maioria obteve rendimento abaixo do estabelecido pelo MEC. A pior delas foi o Centro de Ensino Newton Neves, localizada no município de Timbiras, na região Leste Maranhense. Ela recebeu nota 1,5, bem piores do que o desempenho apresentado nas avaliações anteriores de 2005, 2007 e 2009 do Ideb, quando recebeu respectivamente 3,2; 2,7 e 3,1 pontos.

ENTENDA AS METAS DE QUALIDADE

O Ideb foi criado pelo Inep em 2007, em uma escala de zero a dez. Sintetiza dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: aprovação e média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Saeb e a Prova Brasil.

A série histórica de resultados do Ideb se inicia em 2005, a partir de onde foram estabelecidas metas bienais de qualidade a serem atingidas não apenas pelo País, mas também por escolas, municípios e unidades da Federação. A lógica é a de que cada instância evolua de forma a contribuir, em conjunto, para que o Brasil atinja o patamar educacional da média dos países da OCDE. Em termos numéricos, isso significa progredir da média nacional 3,8, registrada em 2005 na primeira fase do ensino fundamental, para um Ideb igual a 6,0 em 2022, ano do bicentenário da Independência.